Código SNIES
Título otorgado
Magíster en Ingeniería Biomédica
Modalidad
Presencial
Duración
4 semestres
Conoce el enfoque, perfiles, objetivos y cifras del programa.
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Oferta:
Semestral.
Gestión:
El proceso de admisiones es gestionado directamente por la
Dirección Nacional de Admisiones
.
Duración:
La Maestría en Ingeniería Biomédica tiene una duración de cuatro (4) semestres.
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La Maestría en Ingeniería Biomédica forma profesionales capaces de proponer y desarrollar soluciones tecnológicas para el sector salud, integrando ingeniería, ciencias básicas y ciencias de la salud.
Semestral.
Cuatro (4) semestres.
El proceso de admisiones es gestionado por la Dirección Nacional de Admisiones .
El programa se ofrece a profesionales de:
El egresado contextualiza conocimiento en Ingeniería Biomédica para la solución de problemas en el área de la salud , en contexto nacional o internacional, con capacidad investigativa.
Convenios, enfoque e investigación.
Participación académica y soporte institucional desde Medicina e Ingeniería.
Estructura por semestres y detalle de asignaturas (incluye electivas).
| Semestre | Código SIA | Asignatura | Créditos | Tipología |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2023649 | Seminario de Investigación I | 3 | Básica |
| 1 | 2023644 | Electiva 1 (Fundamentos Ingeniería Biomédica) | 4 | Electiva |
| 1 | 2023645 | Electiva 2 (Fundamentos Ingeniería) | 4 | Electiva |
| 1 | 2023647 | Electiva 3 (Morfofisiología) | 4 | Electiva |
| 2 | 2023648 | Proyecto de tesis | 4 | Básica |
| 2 | 2023650 | Seminario de Investigación II | 3 | Básica |
| 2 | Según electiva | Asignatura Electiva | 4 | Electiva |
| 3 | Según electiva | Asignatura Electiva | 4 | Electiva |
| 3 | Según electiva | Asignatura Electiva | 4 | Electiva |
| 4 | 2023651 | Tesis | 22 | Básica |
Abre cada bloque para ver objetivos, metodología y evaluación (carga desde tus páginas existentes).
Resultados esperados del seminario.
Dinámica de trabajo y entregables durante el curso.
Componentes y porcentajes.
| Bloque | Concepto | Porcentaje |
|---|---|---|
| Artículo Clásico | Artículo | 20 |
| Evaluación | 80 | |
| Fuentes de información (interés) | 25 | |
| Búsqueda sistemática de información | Lista inicial de referencias (tema amplio) | 25 |
| Lista filtrada de referencias (tema enfocado) | 25 | |
| Bibliografía anotada (preguntas) | 25 | |
| Primera entrega | 100 | |
| Estado del arte | Entrega final | 100 |
| Problema de Investigación | 100 | |
| Total (suma de ítems) | 500 |
Plan de sesiones y entregas.
| Sesión | Profesor | Estudiantes |
|---|---|---|
| 1 | Presentación del Seminario | |
| 2 | Definición del Tema | |
| 3 | Definición del Tema | |
| 4 | Definición del Tema | |
| 5 |
Búsqueda sistemática de información
Lectura y evaluación de artículos
|
Entrega: Interés, Identificación de fuentes, Tres artículos candidatos para evaluación |
| 6 | Bibliografía anotada | Entrega: Tema amplio, Lista inicial de referencias |
| Presentación: Evaluación del artículo | ||
| 7 | Entrega: Tema enfocado, Lista filtrada de referencias | |
| Presentación: Evaluación del artículo | ||
| 8 | Investigador invitado | Entrega: Bibliografía anotada |
| 9 | Construcción del estado del arte | Presentación: Bibliografía anotada |
| 10 | Presentación: Bibliografía anotada | |
| 11 | Entrega: Estado del arte (primera versión), Preguntas | |
| 12 | Presentación: Estado del arte, Preguntas | |
| 13 | Presentación: Estado del arte, Preguntas | |
| 14 | Entrega: Estado del arte (versión final), Justificación y definición del problema | |
| Presentación: Justificación y definición del problema |
Referencias principales del seminario.
Contexto de la asignatura y alcance formativo.
La Ingeniería biomédica es una actividad en la frontera entre la Medicina y la Ingeniería, que ataca problemas del área de las ciencias de la Salud desde el punto de vista del ingeniero.
Es una nueva disciplina que compromete el trabajo de ingenieros y médicos integrados en un equipo. Existen múltiples experiencias en este campo; sin embargo, en nuestro país es una actividad relativamente joven y con un enorme potencial de desarrollo.
Datos administrativos y requisitos.
Docentes vinculados a la asignatura.
Competencias y resultados de aprendizaje.
Metodología de trabajo y dinámica del curso.
Fundamentos es una asignatura teórica que pretende ofrecer al estudiante un conocimiento global de las particularidades de la Ingeniería Biomédica y se desarrolla con base en las siguientes estrategias:
Criterios generales.
Se tendrá en cuenta exámenes teóricos y la calificación de un proyecto de investigación.
Temas principales abordados en la asignatura.
Datos administrativos y requisitos.
Docentes vinculados a la asignatura.
Propósito general del curso.
Presentar fundamentos de ingeniería para profesionales de ciencias biológicas y de la salud, a fin de que obtengan una visión general del trabajo que se hace en ingeniería y puedan posteriormente profundizar en ingeniería biomédica.
Metodología de trabajo y dinámica del curso.
El curso se desarrolla a partir de módulos según los temas propuestos. En cada tema se hace una presentación magistral y se preparan prácticas con el fin de mostrar las herramientas de apoyo que implementan los métodos presentados y su uso en la solución de problemas.
Criterios generales.
Se tendrá en cuenta exámenes teóricos y teórico-prácticos, el desarrollo de la guía de laboratorio y la calificación de un proyecto de investigación.
Temas principales abordados en la asignatura.
Lugar, horario y nota de cambios.
Esta materia se dicta en la oficina 119 – Centro de Telemedicina de la Facultad de Medicina (primer piso), los días Miércoles y Viernes de 9 a 11 a.m. Sujeto a cambios
Contexto general y propósito formativo de la asignatura.
La morfofisiología establece la estructura del cuerpo humano, su organización interna en órganos y sistemas, su función e integración entre sí y el medio ambiente. La maravillosa máquina humana ha sido explorada y descubierta permanentemente; ha sido y es fuente de inspiración para el desarrollo de inventos y aplicaciones que han buscado mejorar la calidad de vida del hombre.
Datos administrativos, horario y requisitos.
Docencia responsable de la asignatura.
Habilidades y capacidades a desarrollar durante el curso.
El curso de Fundamentos de Morfología tiene como objetivo incrementar en el estudiante de postgrado de áreas diferentes a las ciencias de la salud las habilidades para:
Metodología del curso (teoría, tutoría y prácticas).
Actividades consideradas en la nota definitiva.
La nota definitiva de la asignatura se obtendrá del promedio aritmético de las siguientes actividades:
Temas y sesiones del curso.
Opciones de profundización.
Referencias principales del curso.
Articulación del seminario con otros programas y dinámica general.
Los seminarios de investigación se realizarán en conjunto con la Maestría en Ingeniería de Sistemas y Computación.
Formato del seminario y entregables por nivel.
Sesiones, actividades y entregas.
| Sesión | Actividad | Seminario II | Entrega |
|---|---|---|---|
| 1 | Presentación del seminario | ||
| 2 | Escritura de la propuesta | Presentación: propuesta de investigación | |
| 3 | La vida de un estudiante de posgrado | Entrega: Propuesta (antecedentes, justificación, planteamiento del problema). Retroalimentación | |
| 4 | Presentación: primer avance de tesis. Entrega: tabla de contenido detallada de la tesis | ||
| 5 | Cómo escribir un artículo investigativo | Entrega: propuesta (+ objetivos, metodología, actividades). Retroalimentación | |
| 6 | Presentación: propuesta | Entrega: artículo con resultados parciales de la tesis | |
| 7 | Experimentación y reporte de resultados (archivos ejemplo) | Presentación: segundo avance de tesis | |
| 8 | Entrega: propuesta definitiva (+ cronograma, presupuesto) | ||
| 9 | Construcción de un póster | ||
| 10 | Entrega: artículo con resultados parciales de la tesis | Entrega: borrador documento de tesis | |
| 11 | Retroalimentación | ||
| 12 | Sesión de pósters |
Entregas y ponderación (referencia).
| Entrega | Porcentaje |
|---|---|
| Propuesta: Entrega 1 | 20 |
| Propuesta: Entrega 2 | 40 |
| Propuesta: Entrega final (aceptada) | 80 |
| Propuesta: Presentación | 60 |
| Artículo | 100 |
| Póster | 100 |
| Participación | 100 |
| Total (suma de ítems) | 500 |
Referencias principales del seminario.
Datos administrativos y requisitos.
Docencia responsable de la asignatura.
Propósito general del curso.
Estudiar los problemas fundamentales en biología y las técnicas informáticas usadas que han contribuido a la solución de dichos problemas.
Metodología de trabajo y actividades.
En el curso se estudiarán los problemas biológicos, los conceptos básicos para su entendimiento, los métodos y técnicas computacionales disponibles para su solución, así como software disponible en internet para tal fin. El curso consistirá de presentaciones magistrales, seminarios y prácticas sobre bases de datos biológicas y herramientas computacionales para el análisis de datos biológicos.
Criterios generales.
Se tendrán en cuenta exámenes teóricos y teórico-prácticos, el desarrollo de la guía de laboratorio y la calificación de un proyecto de investigación.
Referencias principales del curso (lista base).
Contexto y alcance de la asignatura.
El procesamiento de imágenes es una actividad de la Ingeniería que cubre diferentes tareas, cada una con sus particularidades. Con el avance de los métodos de diagnóstico en Medicina, las imágenes médicas se han constituido en un campo de trabajo con un gran número de aplicaciones.
Datos administrativos y requisitos.
Docencia responsable de la asignatura.
Competencias y resultados de aprendizaje.
Metodología de trabajo y dinámica del curso.
El curso se desarrolla a partir de módulos según los temas propuestos. En cada tema se hace una presentación magistral y se preparan prácticas con el fin de mostrar las herramientas de apoyo que implementan los métodos presentados y su uso en la solución de problemas.
Criterios generales.
Se tendrá en cuenta exámenes teóricos y la calificación de un proyecto de investigación.
Módulos y temas (resumen estructurado).
Referencias base.
Datos administrativos y requisitos.
Docencia responsable de la asignatura.
Competencias y resultados de aprendizaje.
Metodología de trabajo.
El enfoque de la asignatura inicialmente es teórico. Se realizará mediante seminarios dirigidos por el docente con amplia participación de los estudiantes. A medida que se desarrolla el programa, los estudiantes elaboran modelos mecánicos para comprender más fácilmente los conceptos mecánicos y biomecánicos.
Criterios generales.
La asistencia es fundamental en la aprobación del curso. Como materia teórica, la asistencia no podrá ser inferior al 80% . Durante el curso se realizarán dos evaluaciones de conocimientos.
Bloques temáticos y temas.
Mecánica aplicada al movimiento humano.
Biomecánica estructural.
Biomecánica de habilidades básicas.
Referencias base (lista).
La bibliografía completa incluye múltiples textos y referencias adicionales (ergonomía, columna, biomecánica ortopédica, instituto de biomecánica, entre otros).
Datos administrativos, horario y coordinación.
Resultados esperados al finalizar el curso.
Al final del curso los estudiantes deben estar en condiciones de:
Plan de contenidos por semana.
| Semana | Contenido | Docente |
|---|---|---|
| 1 | Membrana plasmática | Alejandro Múnera |
| 2 | Potencial de membrana | Alejandro Múnera |
| 3 | Propiedades eléctricas pasivas | Zulma Dueñas |
| 4 | Potencial de acción | Alejandro Múnera |
| 5 | Canales de membrana activados por voltaje involucrados en la generación del potencial de acción | Alejandro Múnera |
| 6 | Sinapsis químicas | Alejandro Múnera |
| 7 | Sinapsis eléctricas | Alejandro Múnera |
| 8 | Canales de membrana activados por ligando I. Receptores nicotínicos | Zulma Dueñas |
| 9 | Canales de membrana activados por ligando II. Receptores glutamatérgicos y gabaérgicos | Zulma Dueñas |
| 10 | Efectos electrofisiológicos de receptores metabotrópicos. Receptores metabotrópicos muscarínicos, gabaérgicos y glutamatérgicos | Alejandro Múnera |
| 11 | Plasticidad sináptica | Alejandro Múnera |
| 12 | Corrientes de membrana activadas por voltajes de membrana subliminales | Alejandro Múnera |
| 13 | Electromiografía | Alejandro Múnera |
| 14 | Actividad eléctrica extracelular de neuronas aisladas | Alejandro Múnera |
| 15 | Actividad eléctrica extracelular de poblaciones neuronales | Alejandro Múnera |
Criterios generales.
Se tendrá en cuenta exámenes teóricos y teórico-prácticos, el desarrollo de la guía de laboratorio y la calificación de un proyecto de investigación.
Prácticas y docentes responsables.
| Práctica | Docente |
|---|---|
| Potencial de membrana | Julieta Troncoso |
| Potencial de acción | Julieta Troncoso |
| Registro en voltage-clamp | Marcela Camacho |
| Acoplamiento excitación-contracción | Julieta Troncoso |
| Electromiografía | |
| Registro extracelular poblacional en el hipocampo | Alejandro Múnera |
Datos administrativos y requisitos.
Propósito general del curso.
Metodología de trabajo.
Criterios generales.
Se tendrán en cuenta exámenes teóricos y teórico-prácticos, el desarrollo de la guía de laboratorio y la calificación de un proyecto de investigación.
Temas principales y componente de diseño.
Referencias base.
Componente flexible del plan de estudios.
Éste constituye el componente flexible de la maestría, compuesto por asignaturas de otras maestrías y cursos dirigidos hacia temas particulares.
Listado de electivas y cursos dirigidos (referencia).
| Curso | Código SIA | Facultad |
|---|---|---|
| Curso Dirigido I | 2023641 | |
| Curso Dirigido II | 2023642 | |
| Curso Dirigido III | 2023643 | |
| Biomateriales e Ingeniería de Superficies | 2014545 | Medicina |
| Nanotecnología y Medicina | 2014545 | Medicina |
| Pedagogía en Morfología | 2014545 | Medicina |
| Biomecánica del sistema musculoesquelético | 2014545 | Medicina |
| Electrofisiología Celular | 2005613 | Medicina |
| Bioestadística | 2011451 | Medicina |
| Aplicaciones de la Biomecánica ortopédica | No ofertada | Ingeniería |
| Bioestadística I | 2013303 | Medicina |
| Metodología estadística y de la investigación | 2010516 | Medicina |
| Fundamentos de sistemas no lineales | 2007704 | Ingeniería |
| Modelación de sistemas biológicos | 2010643 | Medicina |
| Tópicos avanzados en computación gráfica | 2008092 | Ingeniería |
| Modelamiento matemático | 2010282 | Ingeniería |
| Métodos numéricos para ingenieros | 2014350 | Ingeniería |
| Algoritmia avanzada | 2013308 | Ingeniería |
| Sistemas inteligentes | 2013314 | Medicina |
| Procesamiento y análisis de imágenes médicas | 2026480 | Ingeniería |
| Temas avanzados en imágenes digitales | 2026494 | Ingeniería |
| Principios físicos de las imágenes y protección radiológica | 2010446 | Medicina |
| Bioinformática | 2012046 | Medicina |
Condiciones de inscripción.
Importante Las asignaturas de pregrado estarán disponibles para inscripción, pero no generan créditos académicos en los cursos de posgrado.
Requisitos, formatos y criterios de evaluación.
Semestral.
Cuatro (4) semestres.
Gestionado por la Dirección Nacional de Admisiones .
| Componente | Valor |
|---|---|
| 1. Hoja de vida | 30 |
| Promedio de calificaciones de pregrado | 12 |
| Experiencia en investigación | 10 |
| Publicaciones en revistas indexadas | 3 |
| Distinciones académicas | 5 |
| 2. Prueba de conocimientos | 30 |
| 3. Entrevista | 40 |
| Total | 100 |
Trámites académicos y normatividad relevante para el desarrollo del plan de estudios y la tesis.
Fechas de recepción de solicitudes por Consejo de Facultad.
Es la suspensión temporal de los estudios, y se produce cuando un estudiante no hace uso del derecho de matrícula. La reserva de cupo se da hasta por dos semestres consecutivos o intermedios. Si en el semestre inmediatamente siguiente a las 2 reservas de cupo el estudiante no se matricula perderá la calidad de estudiante. En caso de requerir una reserva adicional deberá solicitarla ante el Consejo de Facultad. La reserva de cupo cuenta como tiempo de permanencia, pero no se tiene la calidad de estudiante.
WEB Acuerdo 008 de 2008 - Estatuto Estudiantil - CSU (Artículo 19)
ARTÍCULO 1. El aplazamiento del uso del derecho de matrícula inicial...
Este trámite pasa por Consejo de Facultad. El estudiante debe presentar:
El estudiante debe inscribir Propuesta de Tesis junto con Seminario de Investigación II en 2o. Semestre antes de la tercera matrícula.
Diligenciar el formato WEB Presentación Propuesta , debidamente firmado, donde se incluya además los siguientes datos del Director:
Inscribir la asignatura en las fechas establecidas por la Universidad
Los estudiantes pueden solicitar exención de pago hasta por dos (2) semestres, si van a cursar solo Tesis.
Para esta solicitud el estudiante debe presentar en la Coordinación de la Maestría:
Cada semestre el Director de tesis deberá presentar un informe de avance de tesis, en el formato respectivo, el cual debe el estudiante entregar en la Coordinación de la Maestría.
La nota del Informe de Avance la debe registrar en el SIA el Director de la Tesis, como AS (Avance Satisfactorio) o NA (No Aprobado).
Se pierde la calidad de estudiante si durante dos semestres no presenta el avance de tesis o si obtiene dos (2) evaluaciones NO Aprobado.
Entrega a los jurados la siguiente documentación requerida:
Una vez haya sustentado debe entregar el original del Acta de Calificación en la Coordinación de la Maestría.
Si la calificación dada por los jurados fue MERITORIA o LAUREADA, debe adjuntar:
La nota debe subirla al sistema el Director de la Tesis en las fechas estipuladas por la Universidad, de acuerdo al calendario académico.
Los grupos ofrecen propuestas de tesis y líneas de investigación. Para más información, contacte al líder del grupo.
Computer Imaging and Medical Application Laboratory • Clasificación A1
Líder: Eduardo Romero C. (Ph.D.)
Correo: edromero@unal.edu.co
Machine learnINg, perception and Discovery Lab • Clasificación A1
Líder: Fabio A. González (Ph.D.)
Correo: fagonzalezo@unal.edu.co
Clasificación A1
Líder: Alejandro Múnera (Ph.D.)
Correo: famunerag@unal.edu.co
Modelado y Métodos Numéricos en Ingeniería • Clasificación A1
Líder: Diego Garzón (Ph.D.)
Correo: dagarzona@unal.edu.co
Biomecánica Aplicada y Tecnología Médica • Clasificación A
Líder: Carlos Julio Cortés
Correo: cjcortesr@unal.edu.co
Laboratorio de Investigación en Sistemas Inteligentes • Clasificación A
Líder: Luis Fernando Niño Vásquez
Correo: lfninov@unal.edu.co
Profesores asociados a los grupos.
Eduardo Romero C. (Ph.D.)
Profesor • Director
Médico, M.Sc., Ph.D. Ciencias Biomédicas • Director
Eduardo nació en Chinácota (Norte de Santander). En 1988 se graduó como Médico cirujano en la Universidad Nacional de Colombia y como Magíster en Ingeniería Eléctrica en la Universidad de los Andes en 1995. Obtuvo el título de PhD en Sciences Biomédicales de la Université Catholique de Louvain en 2000.
Entre los años 2000-2002 trabajó como Senior Researcher en el Communications and Remote Sensing Laboratory, en el grupo de procesamiento de imágenes médicas. Durante el año 2003 estuvo con el grupo de sensores químicos en el Centro Nacional de Microelectrónica (CNM - España).
Actualmente se encuentra vinculado como profesor asociado adscrito al Departamento de Imágenes Diagnósticas de la Facultad de Medicina. Sus principales intereses son las imágenes médicas y el procesamiento de información médica, textual y visual.
Fabio A. González (Ph.D.)
Profesor • Ingeniería de Sistemas
Ingeniero, M.Sc., Ph.D. • Contacto: fagonzalezo@unal.edu.co
Fabio nació en Líbano (Tolima). Se graduó en Ingeniería de Sistemas de la Universidad Nacional de Colombia en 1993. Realizó estudios de Maestría en Matemáticas en la Universidad Nacional, finalizando en 1998. Obtuvo su título de PhD en Ciencias de la Computación en la Universidad de Memphis en 2003, con énfasis en computación bioinspirada.
Se encuentra vinculado al Departamento de Ingeniería de Sistemas como profesor asociado desde 1996. Sus áreas de investigación incluyen inteligencia artificial, aplicación de la matemática a las ciencias de la computación e ingeniería de software.
Con el Centro de Telemedicina colabora activamente desde mayo de 2004 en proyectos de clasificación de imágenes de patología e histología usando técnicas de inteligencia artificial.
Luis Fernando Niño Vásquez
Profesor • Ingeniería de Sistemas
Ingeniero de Sistemas, M.Sc., Ph.D. • Contacto: lfninov@unal.edu.co
Profesor asociado a la maestría en ingeniería biomédica.
Adriana D. Clavijo G.
Docente • Facultad de Medicina
Médica Cirujana, M.Sc., Ph.D. • Docente
Ubicación y canales de atención.
Universidad Nacional de Colombia
Facultad de Medicina, edificio 471, oficina 118
Carrera 30 No 45-03
Bogotá, Colombia
Tel: (+57-1) 3165491 / (+57-1) 3165000 Ext: 15183
Correo:
pmaebiome_fmbog@unal.edu.co
Marco general y normas propias del programa.
Correo Electrónico
DNINFOA - SIA
Bibliotecas
Convocatorias
Identidad U.N.